12歲小提琴手屢獲國際殊榮
議員促政府支援青年藝術發展

12歲小提琴手屢獲國際殊榮
 議員促政府支援青年藝術發展
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在本屆政府即將發表首份《施政報告》的前夕,曾獲多個國際音樂比賽大獎的12歲香港女小提琴手周汝樺(Ocean)表示,希望政府開辦多些本地大型賽事及表演活動,為本地文化藝術青年提供更多更大的平台。

年僅12歲的小提琴手周汝樺分享自身在香港踏上專業演奏家道路的經歷,形容小提琴是她的生命,惟其母指政府缺乏資源支持香港青年小提琴手,未來只能見步行步。全國青聯委員、工聯會立法會議員陳穎欣亦嘆息稱希望「唔使行到嗰步,要將獨女送到國外培養」,亦盼政府在吸引其他人才之外,也要留住香港青年人才。

周汝樺3歲初次接觸便愛上小提琴,6歲開始學琴,短短4年便達到演奏級文憑水平,曾獲得多個國際音樂比賽的大獎,為港爭光。今年8月,汝樺在德國國際小提琴比賽「Kloster Schöntal International Violin Competition」中獲得所屬年齡組別的亞軍,是唯一一個香港、甚至是亞洲範圍內的人獲得此等殊榮。她從6歲開始接觸小提琴,其母指家庭全力支持女兒的小提琴路,甚至為了讓女兒參加國際比賽和有更多練習小提琴的時間,而從傳統學校轉至國際學校,周媽媽指傳統學校不能接受請3個星期假去比賽,汝樺需要周旋在學業和演奏之間。

周汝樺的母親表示,雖然女兒曾代表香港在世界賽事中奪獎,但感到政府在發展上對她的支援極少,包括在培訓、資歷認證、行業發展和銜接教育等方面都不足,很多時去外地參加國際比賽、培訓學習上,都很依賴父母的經濟支持,否則難以兼顧。例如在德國小提琴比賽,他們便花費了6位數的旅費,為使表演呈現的效果更好,周媽媽不但請汝樺的老師伴奏,更從韓國租借一部有約300年歷史的小提琴,而以上種種的花費均由家庭負擔,即使屢獲殊榮,政府卻無任何資助,作為關注青年發展的民青局甚至對香港青年在國際比賽獲獎毫不知情。汝樺目前僅獲得香港演藝學院的獎學金贊助,但演藝學院本身亦要與政府周旋資金問題。周媽媽嘆道,其實演藝學院的師資優良,但缺乏資源。政府不但直接資助做得不夠位,香港也缺乏大型公開演奏場地,甚至香港管弦樂團也偏向邀請外國演奏家而非本地人表演。對於藝術發展的支持感到十分不足。

被問到在國外比賽經歷,汝樺把自己與歐洲小提琴手的經歷作對比。她表示,外國的小朋友有更多的演奏機會,所以他們能夠擁有頂級的樂感,但自己則沒有很多演奏經歷,她也希望有更多機會出去表演,為港增光。周媽媽也稱,認識一個有天分的青年,但其家長認為看不見出路,也不希望花費大量資源培養後,小朋友只能當教小提琴的老師。她又指其實汝樺是相對幸運的小孩,而坊間的音樂興趣班和師資都參差不齊,更難踏上專業道路,她又指香港在培訓資歷認證、行業發展和銜接教育等方面都不足。

 

港府應支援青年藝術發展以留住本地人才

周媽媽認為青年需在12至13歲前打好演奏根基、並決定發展道路,但香港目前的條件難以做到。被問到若要走專業道路,是否需要前往國外深造時,周媽媽表示不捨得是是家中獨女的汝華離開,但為了女兒的發展,未來也會準備參與更大型的國際比賽。

陳穎欣指香港音樂界和青年演奏家的發展,香港缺乏清晰藍圖和產業去推廣音樂,笑稱香港應有「全民音樂節」,就像體育推廣要普及化、盛事化及產業化等。她又指之前嘗試為香港中國國術龍獅總會尋找地方興建訓練場地時,因涉及跨局決策和土地用途問題而一直未成事,像這種團體和周媽媽個人根本沒有時間和財力去與政府交涉。她希望政府除了吸引其他人才之外,也要留住香港青年人才。汝樺最後也對其他希望走專業演奏道路的青年人寄語,「你行到呢步就繼續行」。

陳穎欣表示,人才是香港的重要資源,除了吸引頂尖人才來港外,建議政府也要著力於本地專才培育。她強調,在新格局、新時代下,政府在政策方針上應作調整,不應再以成績作撥款與否的準則,而是要思考如何協助青年將興趣轉化成事業,並將支援擴展至音樂及藝術文化等範疇,完善青年人向上流的階梯。

 

陳穎欣為《施政報告》青年發展部分提出了5點建議

一、推動專才發展,包括推行「雙軌職業教育制度」,分階段在初、高中學課程提供職業/興趣發展教育接線,以令學生在兩階段學習時間已可選擇相關銜接專才教育的課程,並加強培訓,協助他們結合行業發展。

二、為青年拓出路、減負擔,建議大專院校應研究及跟進職業錯配,並提供大專程度的再培訓課程;推動空檔年(Gap year),並在收生時將空檔年元素納入考慮因素,讓年青人有空間探索自身所長。而政府亦應檢視學生資助及貸款計劃的「免入息」學債利率,減輕畢業生在初投社會的負擔。

三、政府可增設職位或優先考慮聘用本地專才,例如參與社區活動及青年發展項目,讓運動員、藝術工作者、音樂人等能有更多機會發揮所長,同時應擴大資助一些出外參賽的專才,減輕他們及其家庭經濟負擔,避免因經濟問題而放 棄才能發展。政府應多管齊下加強支援青年解決三業問題,包括學業、就業、置業等問題,才能增加誘因讓他們專注把興趣發展成職業。

四、擴大及優化本地藝術、運動、學術等資歷認證,協助一班從事學術、藝術、 專項運動人士有更多機會銜接內地以至海外的專門學院交流學習,珍惜他們在不同界別上的成就,並給予支援,讓他們可成為教練、師傅、學者,把經驗、傳統文化、知識傳承予下一代,令發展更持續性,做到盛事化、精英化、普及化及產業化。

五、增建不同範疇項目的練習場地及表演場館,增加推廣及宣傳,特別是新興運動。冀藉此讓不同界別的青年都能在兼顧學業的同時,也能專注專項發展,培育更多人才,有助提升香港整體競爭力。

編輯:KL

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