香港樹仁大學社會科學研究團隊最近發布的一項研究結果指，香港近八成中學生及65%的大專/大學生未認定自我身份，可能導致生活散漫和產生消極情緒。
「自我身份認同」即是要成為一個怎樣的人，一般包括教育、事業及生活等多方面。研究團隊項目統籌、樹仁大學社會學系主任張越華指，身份認同的建立與個人生活滿意度和投入生活的積極性呈正相關，若自我身份尚未形成，會導致生活的散漫，產生消極情緒。
研究團隊由2020年底開始的三年內，對15至24歲的543名中學生和559名大專/大學生進行了追蹤式調查。研究每隔6個月向參與研究的中學生及大專/大學生進行一次問卷調查收集資料，共進行了四個階段的資料收集。
研究結果發現，「已認定自我身份」的青年相比「未認定自我身份」的青年對生活滿意度較高，與父母關係較好，性格較主動，自尊心亦較強。香港未認定自我身份的學生比例仍然很高，情況有待改善。
現代社會青年認識世界的渠道更多更複雜，越來越難建立自我認同。張越華說，香港的青年自我認同情況與歐美國家青年相差不大，但與日本相比則較差，原因或在於日本政府的青年工作「更多、更緊密」。
研究團隊建議，特區政府增撥資源予學校及社福機構，以推行更多類似生涯規劃的活動，加強有助青年人探索及建立自我認同的工作項目。
記者：Kit
閱讀更多：
